Educandos con capacidades diferentes. Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación
Idioma: Español Detalles de publicación: Córdoba (Argentina): Brujas, 2005Descripción: 190 páginasTipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9789875910089
- 371.9 SANe
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Incluye bibliografía, tablas, gráficos
Introducción a la evaluación histórica del concepto de discapacidad y los valores.-- La educación y habilitación en edad temprana favorecen la evolución psicosocial del niño que nació o adquirió una parálisis cerebral.-- Consideraciones sobre la parálisis cerebral de niños en educación especial.-- Una aproximación de la terapia gestáltica y resiliencia en personas con discapacidad.-- El rol del psicólogo en los procesos de integración inclusión y socialización en personas con necesidades especiales.-- Los educandos con necesidades especiales y la socialización .-- Aproximaciones terapéuticas respecto del lenguaje y la deficiencia mental.-- Una nueva actitud desde la psicología para la educación de las personas sordas.-- Sistema educativo y respeto por las altas capacidades.-- Aspectos psicológico sobre superdotación.-- Trastorno generalizado del desarrollo TGD
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